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教学改革
2018-05-06 13:14   审核人:

教学改革

1.改革教学方法,倡导现代化教学理念与方式的应用。充分利用不断完善的技术手段和已有的实践教学基地,通过增加案例教学和实践教学比重,深化专业核心课及专业选修课的理论教学内容改革,拓展实践(实训)教学内容,强化实践教学环节,不断完善实践教学体系,鼓励学生参加法庭观摩、诊所教育、模拟法庭、法律咨询、法律援助、法治宣传等多种形式的实践教学活动。最终形成数字化教学以及实践教学的多种方式构成的立体化教学体系。

2.强化课程建设,建立融知识、能力、素质于一体的新型课程体系,努力形成“省级精品课程——校级优质课程”的序列化精品课程体系,力争在学院校级精品课程中建设成1-2门自治区级精品课程;新增2-4门校级精品课程。加强教材建设,出版能够反映法学院学术水平、具有较强地域和学科特色的精品教材。

3.组织和引导学生积极参加疆内外包括理“理律杯”、“全国环境模拟法庭大赛”、“挑战杯”在内的法学专业各种竞赛活动,增强学生在国内法学类高等院校中的竞争力与影响力。

4.加大资金投入,进一步强化图书资料和数字化资源建设,为学生创造便利的学习条件。设立更多的实践教学基地,为学生实习提供充裕的场所与机会,提升学生的实践能力。

5.尝试创建与中亚各国法学类高校联合培养学生的跨境培养机制,借鉴内地反恐学院成立的做法,以中亚法律研究中心为基础,充分利用学校的区位优势,积极培养能够为丝绸之路经济带提供法律服务的理论与实务型兼具的人才。

6.依托“西部基层卓越法律人才基地”,创新卓越法律人才培养。根据《教育部、中央政法委员会关于实施卓越法律人才教育培养计划的若干意见》(教高〔2011〕10号)精神,为了全面落实依法治国基本方略,深化高等法学教育教学改革,提高法律人才培养质量,教育部、中央政法委联合实施了卓越法律人才教育培养计划,2012年11月新疆大学获批为西部基层法律人才教育培养基地。基地建设以全面实施素质教育为主题,以提高法律人才培养质量为核心,深化高等法学教育改革,充分发挥法学教育的基础性、先导性作用,为加快建设社会主义法治国家提供强有力的人才保证和智力支撑。西部基层法律人才教育培养基地是以培养应用型、复合型法律职业人才为着力点。适应西部跨越式发展和长治久安的需要,结合政法人才培养体制改革,面向西部基层政法机关,培养一批具有奉献精神、较强实践能力,能够“下得去、用得上、留得住”的基层法律人才。

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